冯瑞河《金融学》学习指南
- ◇ 教材介绍
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本教材由导言、金融体系篇、宏观金融分析篇和微观金融运行篇组成。本教材力图在以下方面体现出自己的特色：
（1）以金融体系作为课程内容的逻辑起点。现代金融活动和交易是依托金融体系来完成的，金融体系提供了一套完美的机制以更加有效地促使储蓄向投资的顺利转化，从而实现有限资源的优化配置，正是从这个意义上说，金融体系是一切金融活动所依赖的机制和基础，是我们分析金融活动的起点。
（2）将课程内容的安排置于一个开放经济的背景下。在经济全球化这个波涛汹涌的大潮中，金融领域的跨国活动正在飞速发展，金融全球化已经成为世界经济发展的趋势。在这种背景下，诸如金融的安全、经济运行的内外均衡、国际金融新秩序的建立问题等应当纳入金融教学的视野。
（3）适当加入微观金融的内容。时至今日，整个世界金融活动及金融理论研究已呈现出了微观化的趋势，公司金融、金融工程、证券投资等微观金融课程已经成为金融专业的主干课程。基于这种现实，作为金融专业基础理论课的金融学应当为这些后续课程提供基础的概念、原理和分析方法，这样才能够体现出其基础理论课的真正基础地位。
（4）适当加入非银行金融中介（机构）的内容。随着金融市场的迅猛发展、金融自由化背景下各国金融管制的放松及一系列的金融创新，金融领域中滋生出了大量的新型非银行金融中介（机构），如基金公司、投资银行、财务公司、金融公司等，并且在整个金融活动中扮演着越来越重要的角色。
本教材主要适用于经济管理类专业金融教学之用，也可作为研究生课程的参考用书，同时也可以作为金融从业人员的学习材料和培训教材。
- ◇ 作者简介
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冯瑞河，男，1964年生，金融学家，首都经济贸易大学金融学院副教授，金融系讲师。
擅长领域：金融学
研究领域：宏观经济管理与可持续发展；经济理论及经济思想史；金融；证券；投资；
主讲课程：《货币银行学》。2003年获校优秀任课教师称号。根据理论和现实的发展，将改革中的一些现实问题、热点问题，贯穿到教学实践中。参与主编《金融学概论》、参与编写《商业银行零售业务》。发表论文9篇。参与“中国高等教育助学贷款运行体系的构建及其理论研究”、“中国高等教育助学贷款问题的研究”。
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